作文点评(二)——自我介绍

这作文点评(二)——自我介绍位学员今年7岁,这篇作文家长指导痕迹明显,但对于自我介绍这类作文题材,还是有很多地方需要注意。

自我介绍这类写人的作文,典型目的——以文字突出人物特点。那么,首先就需要围绕人物交代性别、身高、体重和作文点评(二)——自我介绍面貌特征,这样才会作文点评(二)——自我介绍给读者呈现一种立体感。

其次通过具体事件突出性格特征,然后收尾交代目的——是要结交志同道合的小伙伴好朋友,还是要争取标签1加入某集体的机会。标签14

这篇例文结尾可以看出是要作文点评(二)——自我介绍结交好朋友,那么,最好就要交代性格特征和兴趣爱好,最关键的是交代性别。标签20通标签11过文章冠名我们可以推断这是一位可爱的小女孩,那么我们在指导孩子写作时就要突出她的小兴趣、小爱好。比如交代她有几个喜欢的玩具,几个娃娃,通过第三方事物突出性格特征。

文章标签11交代因为看《格林童话》而忘了买妈妈交代的东西,想必是要突出孩子爱看书的性格优作文点评(二)——自我介绍点,但是此处描写过于急躁,很容易让读者分不清忘了买东西是因为《格林童话》太新奇还是因为小女孩太标签19爱看书。起码在第二段时要写明,比如交代“这不是我第一次犯这类差错了,上次怎样怎样……”

这样描写的话就明了啦,而小作者最后却写“粗心大意”,这明显是本末倒置了,本来这个小事件是应该交代爱看书的优点,却被写成了粗心大意的缺点,而第一段最后一句却写标签14的是调皮,那么第二段即便有想通过“抑”这一手法突出“扬”这一目的,但此处描写还是让读者产生疑惑和歧义,标签14这篇自我介绍究竟是要写“调皮”还是要写“粗心大意”,还是要突出“爱看书”呢?我们指导孩子写作作文点评(二)——自我介绍文时应避免这类情况。

总体来说,这篇作文有很多地方必须修改作文点评(二)——自我介绍,但标点符号的运用还是值得点赞的。

Write a Comment

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用 *标注

滚动到顶部